les anak-anak

Alif, aku nilai punya potensi bagus dalam bahasa inggris. Pertimbangannya cuman satu, buat ukuran yang belajar dari film cartoon di tv, dia menyerap banyak kosa kata dan bisa merangkainya dalam kalimat sehari-hari. Jadi inget lagi, dari jaman dulu, alif selalu minta film diputar berulang2 sampai dia hafal dialognya. Lama-lama dia hafal semuanya. Tante2ku suka nanya, alif di les in bahasa inggris? aku bilang engga. diajarin di rumah? aku jawab juga engga. da emang engga. aku ngoreksi kata-kata yang aku tau aja, sisanya, lebih tauan alif hehe.

Tiga bulan yang lalu, aku coba test di EF. tapi Alif ga enjoy. dia di nilai ga lulus tes yang aku tau alif seharusnya bisa ngerjain semua soalnya. Gampang (buat ukuran alif), cuman disuruh nunjukin mana warna, angka, dan binatang yg si native sebut, tapi alif males2an ngerjainnya, dan lebih banyak diem. pas keluar dari ruang tes, alif nanya ama aku: mama what was he doing to me? hihihi

Kemaren, aku cobain, alif ikutan trial di rapidreader. ternyata alif betah  sejam buat ngerjain test di sana. malah ga mau pulang hehe. kata si guru (bukan native), alif ga masalah ama semua testnya, dari 4 test nilainya 3 excelent semua, 1 very good. testnya cuman bikin garis menghubungkan benda dengan bunyi huruf awal dari nama benda2 tadi, mewarnai, dan  menulis huruf. komentar si guru, alif perfeksionis ya? aku jawab banget, da emang iya. kata guru, jarang ada anak cowo seumur alif mewarnai dengan rapi, trus berurutan banget polanya, misalnya mewarnai benda berdasarkan kesamaan huruf depannya (berdasarkan tema test),  sedangkan pada umumnya anak2 mewarnai berdasarkan urutan tempatnya di kertas tsb. dan komentar lain,  koq banyak bahasa indonesia yang tidak dia ngerti, aku jawab iya juga hehe.

Antara bimbang karena ga ada anggaran hehe, tapi kemaren berembug ama ay lewat telpon, ya udah masukin aja, subsidi silang ama yg laen dan pengurangan anggaran lainnya hehe. itu juga karena ketika aku tanya alif, katanya dia mau belajar di situ sama Miss. makanya jadinya aku masukin aja ke rapidreader.

Adli juga aku mau masukin les ke tumbeline, hihi, bingung bilangnya, aku sebut aja les. Ini sih perlu karena adli perlu temen2 sebaya buat membangun kemampuan bicaranya, yang sampe sekarang masih minim. Kemaren aku sempet tanya ke al azhar, tentang prospek alif masuk playgroup dengan umur yang kurang, si kepala sekolah cuman ngingetin aja, hasilnya kita lihat berdasasrkan test, terus  karena umurnya kurang, jadi ada kemungkinan dia mesti ngulang lagi di kelas yang sama, mungkin itu kelas playgroup, kelas A atau B nya, aku bilang ga masalah sama sekali, karena aku emang pengen alif dan adli beda 3 tingkatan kelas ke depannya,   sesuai perbedaan umur mereka, dan ingin masuk sd umur 7 tahun, karena tentu saja itu sesuai dengan asuransi pendidikan mereka, jadi aku ga riweuh lagi hehe. Kata si kepsek kemudian, ya udah ga ada masalah, di terima aja langsung hehe.

Ini juga bingung dianggaran ya dipaksakan. Solusinya, tabungan pendidikan anak2 di niaga ga aku isi2 lagi hihihi.  Eh ngomong2 tabungan pendidikan niaga, selama ku tinggalin ke jpn selama 4-5 taun, aku jd nunggak belasan juta hihihi. ketauannya, tiap aku masukin duit, duitnya ilang melulu, eh teryata langsung masuk tabungan pendidikan karena nunggak tadi. ya udah sejak itu aku ga masukin duit ke situ lg, sampe batas waktu tapen nya cair hihi.

Sekarang lagi mikir, dimasukin ke playgroup atau tetep di tumbeline sampe taun depan biar ntar adli di tk cuman 3 taun ga sampe 4 taun lamanya hihihi. Murah, murahan tumbeline sih. kalo masuk PG kan pake uang pangkal yang sampe 7 digit itu. kalau tumbeline masih 6 digit (kesimpulan, uang masuk = PG 10 x lipat dari uang masuk tumbeline) . Tapi lamanya waktu di kelas PG jelas lebih banyak dibandingkan tumbeline, dan si kepsek tadi udah bilang kalau mau tiap hari masuk kelas juga bole asal anaknya mau (aturannya cuman 3 kali seminggu), dan spp nya sama aja .

Duh, ngurus anak balita aja kaya mau biayain anak kuliahan aja.